Уроки музматики у школах вiд Андрія Єримовича
Єримович Андрій, учень 8-го класу з поглибленим вивченням математики СШ І-ІІІ ступеня № 294, вихованець відділень математики та економіки Київської МАН. Незважаючи на юний вік, 3 роки поспіль брав участь у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнiв-членів МАН України у відділенні математики, секції математичного моделювання. У 2018 та 2019 роках з темами "Задачі на стратегія гри" та "Матричні ігри" посідав ІІ місця у конкурсі «Математична мозаїка». А у 2019-2020 н.р. восьмикласник посів І місце у районному та ІІІ місце у міському етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнiв-членів МАН України у відділенні математики з темою "Застосування двійкової системи числення в музиці та задачах". З дитинства захоплюється музикою і шахами, а також інформаційними технологіями. В цьому році є випускником музичного відділення за класом фортепіано Дитячої школи мистецтв № 7. У 5-му класі брав участь у районному етапі Кубку Київського міського голови з шахів "Кришталева тура" як переможець шкільного етапу. У 2019/2020 навчальному році посів І місце на районному і ІІІ місце на міському етапі олімпіади з інформаційних технологій у номінації «Офісні технології» та ІІІ місце в районному етапі у номінації «Комп'ютерна анімація». У 2017-2019 роках успішно навчався на курсах робототехніки Mindstorms та електроніки та програмування STEM-школи INVENTOR. Останнім часом більше часу приділяє вивченню можливостей комп’ютерної анімації. Любить музику і вважає цей предмет дуже важливим для дітей та молоді через розвиток пам'яті та виховання гармонійної особистості.
На Четвертий київський фестиваль стартапів "Class IDея" талановитий юнак запропонував незвичний соціальний стартап - уроки музматики в школах. Ідея передбачає розробку спеціалізованого курсу музматики в школах, який поєднує мистецьку освіту і вивчення математики через розв’язування задач, вивчення цікавих історичних фактів та інших міждисциплінаних активностей. Тема є актуальною, оскільки розробка спеціального курсу, в якому музика і математика пов’язані між собою за допомогою ритму, дозволить залучити до вивчення музики навіть дітей з порушенням слуху, серед яких чимало талановитих. Отже, метою є надання змоги вивчати такий предмет, як музика дітям, які цікавляться математикою, та дітям з порушенням слуху, а також розробка додаткового програмного забезпечення, яке буде цікавим та корисним і для дорослих.
Наразі освіта в Україні переважно відбувається за формулою: 1 предмет = 1 курс. Оскільки математика має широкий аспект застосування в різноманітних сферах нашого життя, назріла необхідність спеціальних курсів, в яких математика розглядалася б в разом з іншими дисциплінами, наприклад з музикою. Спеціалізований курс музматики зробить уроки математики більш цікавими і зробить математику більш популярною серед дітей.
Додатково розробляється програмне забезпечення, яке буде доступно для завантаження по QR-коду, розміщеному на сторінках посібника або розроблене як додаток для Android та iOS. Додаток, встановлений на смартфон або планшет, надасть змогу перетворити музичні композиції за допомогою математичних формул у певну черговість вібрацій, записувати та виконувати їх. Ці вібрації можуть сприйматися навіть людьми з порушеннями слуху не гірше, ніж відомим композитором Бетховеном, який через глухоту слухав музику за допомогою палички, прикладаючи її до струн рояля.
Прототип такого «музичного калькулятора» вже створений Андрієм Єримовичем у програмі Excel. Для цього він переклав мелодію у віброритм за допомогою власної математичної моделі. В планах – спробувати самостійно створити програмне забезпечення для Android.
У разі професійної розробки додатку, інвестиції можуть окупитися за рахунок реклами для цільової аудиторії. Такий додаток може знайти широке застосування як серед дітей так і серед дорослих, у тому числі для створення власних віброкомпозицій.
Для реалізації стартапу також необхідні кошти для розробки навчального посібника: за наявності ідеї і методичних матеріалів вони підуть на оплату послуг помічників та редакторів, які створять остаточний макет для друку. Приблизний обсяг посібника - до 40 сторінок, розрахований на 8 академічних годин. У разі замовлення посібника школами вартість друку 1 примірника становить приблизно 50 грн.
Цільова аудиторія курсу: учні математичних класів та факультативів, діти з особливими освітніми потребами в рамках інклюзивної освіти, а також всі, хто цікавиться музикою та математикою.
