Семінар на тему «Організація діяльності вчителів з творчо обдарованою молоддю»

17 жовтня в актовій залі гімназії № 48 відбувся науково-практичний семінар на тему «Організація діяльності вчителів з творчо обдарованою молоддю», який було організовано Київською Малою академією наук для вчителів – педагогічних керівників учнівських науково-дослідницьких робіт.

До участі у семінарі було запрошено вчителів іноземних мов, світової літератури, російської словесності, методистів районних методичних центрів. Програма семінару складалася з двох етапів – теоретичного та практичного.

Роботу теоретичної частини семінару відкрила доповідь Свербілової Т.Г., старшого наукового співробітника Інституту літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України, кандидата філологічних наук, на тему «Поради науковця вчителю».

У ній було розкрито головні етапи роботи вчителя – педагогічного керівника учнівської наукової роботи та науковця, спрямовані на допомогу учневі.

Наступний доповідач – Величко С.Я., завідувач відділення іноземної філології та світової літератури Київської Малої академії наук, у своєму виступі зосередилась на розкритті типових недоліків у самостійному формулюванні теми наукової учнівської роботи, на важливості дотримання принципу самостійного написання дослідження, на неможливості підміни кураторського супроводу вчителя і науковця власною науковою роботою.

Катихіна М.О., керівник секції світової літератури міського осередку МАН, презентувала відеорозробку, у якій було висвітлено норми, терміни, правила проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт.

Другим етапом науково-практичного семінару стала робота у секціях іноземних мов, світової літератури та російської мови. Вчителям іноземних мов було запропоновано практичне заняття з використанням ресурсів мережі Інтернет, підготовлене і проведене Співаковою Л.О., заступником директора з навчально-виховної роботи, вчителем англійської мови спеціалізованої школи № 328 «Логос».

Вчителі світової літератури на засіданні другої секції мали змогу отримати консультацію Свербілової Т.Г. щодо наукового підходу до вибору та формулювання тем учнівських робіт.

У роботі семінару взяли участь близько шістдесяти вчителів-філологів різних шкіл Києва. Користуючись нагодою, педагоги висловили надію, що Київська Мала академія наук і надалі допомагатиме в організації співпраці учнів і вчителів з науковими бібліотеками та науковими інститутами з метою пошуку наукових керівників та рецензентів для юних дослідників.