Методика «TheoPrax» як об’єднуючий феномен навчання, науки та господарювання

Використання методики «TheoPrax» має на меті:
підвищити серед учасників навчального процесу інтерес до навчання;
об’єднати процеси – думати – діяти;
розвинути серед учасників навчального процесу підприємницькі навички;
сприяти самостійному навчанню;
поглибити фахові знання;
з допомогою спільних проектів ініціювати співпрацю школи/університету/підприємства/науково-дослідної установи;
допомогти у професійній орієнтації, виборі навчального закладу та пошуку роботи;
підвищити інтерес до вивчення технологій «know-how».
Привітав учасників міжнародного науково-практичного семінару директор Інституту обдарованої дитини НАПН України,кандидат технічних наук Володимир Вікторович Камишин.
Як забезпечити ефективне навчання здібних, перспективних учнів та студентів, які мають досягнення у навчанні, науковій роботі і мріють стати ще й успішними підприємцями? На це запитання відповіли Петер Айєрер, член правління фонду «ТеоПракс», член Національного комітету «Освіта за сталий розвиток», експерт-консультант Федерального міністерства економіки, експерт-консультант Федерального міністерства освіти і науки Німеччини, доктор природничих наук, професор, а також Дьорте Краузе, керівник Центру «ТеоПракс», член правління Фонду «ТеоПракс», викладач Університету м. Гайдельберг.
З доповіддю на тему «Досвід підготовки обдарованої учнівської молоді до участі у науково-дослідницьких конкурсах та проектах» виступила Тетяна Давидівна Гудріт, методист вищої категорії, керівник секції хімії відділення хімії та біології Київської Малої академії наук учнівської молоді.
Презентації доповідачів викликали цікавість у присутніх та сприяли активній дискусії.