Вихованці студії ВундерМАНи на Кораблі мрії України
Усе розпочалося з Всеукраїнського круглого столу, присвяченого 170-річчю від дня народження Софії Русової — «Педагогічні ідеї Софії Русової в умовах сучасної освіти», до якого долучилися юні ВундерМАНи.
Під час заходу діти дізналися про Софію Русову як видатну педагогиню, засновницю перших дитячих садків, письменницю, очільницю департаменту дошкільної освіти Генерального Секретаріату УНР, активну діячку жіночого руху та одну з найяскравіших постатей української освіти й культури.
Особливе зацікавлення викликали факти з її життя, пов’язані з активною проукраїнською позицією. Учасники дізналися, що Софія Русова виступала проти терористичного уряду радянської влади, брала участь у національному русі, поширювала заборонену літературу та за свою громадянську діяльність п’ять разів зазнавала ув’язнення.
Наступною була зустріч із практикуючим психологом Оленою Чомахашвілі, керівницею секції «Психологія». За допомогою рольової гри «Емоційний світлофор» діти дізнавалися, як розпізнавати почуття за кольорами: червоний (зупинись/гнів), жовтий (подумай/тривога), зелений (дій/спокій); як розвинути в собі і набути навичок саморегуляції, навчитися регулювати свій стан.
Інтерактивна бесіда-гра «Боги-олімпійці» пройшла з надзвичайною активністю та цікавістю, в ході якої Карен Нікіфоров, керівник секції «Релігієзнавство» занурив дітей у світ міфів та легенд Стародавньої Греції, час великих Богів та славетних Героїв. Учасники «піднялися» на гору Олімп та спробували уявити себе музами і титанами, граючи в інтерактивну гру «Відгадай, хто я». Також діти дізналися, як зароджувались перші релігії та вчення.
Тетяна Кот, завідувачка відділення філософії та суспільствознавства, керівниця секції «Правознавство» провела два заняття правознавчих студій:
- «Долоньки прав дитини»;
- «Правовий квест: захисти свої права».
Під час соціально-комунікативних та рольових інтерактивних ігор розглядалися поняття «право», «права дитини», «особистість», «права і свободи», «Декларації прав дитини», «Конвенція ООН про права дитини». Учасники вчилися розвивати вміння розпізнавати ситуації, де права порушуються. Також, вони мали можливість висловлювати свою точку зору, відстоювати її, аналізувати та коментувати почуту інформацію.
І на завершення мінікурсу Сергій Русаков, керівник секції «Філософія. Культурологія», провів заняття «Культурологічна абетка». Під час зустрічі діти пізнавали світ культури та мистецтва, говорили про художні смаки, філософію творення, важливість ідей та мистецтво їхнього втілення.
Особливий інтерес у вихованців викликала інтерактивна культурологічна гра, під час якої учасники намагалися пов’язати культуру з іншими спорідненими поняттями, а також за допомогою жестів, міміки та рухів зображали загадане слово чи явище, щоб його могли відгадати інші учасники.
Сподіваємось, що для юних ВундерМАНів цей мінікурс був цікавим та корисним.
