Круглий стіл «Превентивне та правове виховання»

19 квітня в Інституті держави і права імені В. М. Корецького НАН України відбулося засідання круглого столу «Превентивне та правове виховання», метою якого було осмислення завдань правової освіти та правового виховання: – сприяти становленню активної позиції учнів щодо реалізації прав і свободи людини;

–    надавати основні правові знання, формувати мотивацію та вміння, необхідні для відповідальної участі молоді в громадському житті;

–    створити умови для набуття учнями досвіду громадянської дії, демократичної поведінки та конструктивної взаємодії.

У  роботі круглого столу взяли участь науковці Інституту держави і права,  слухачі й дійсні члени відділень економіки, філософії та суспільствознавства, секції етнології відділення історії Київської Малої академії наук учнівської молоді.

У своєму виступі науковий співробітник Інституту Ромінський Є.В. окреслив зміст правового виховання. Завідувач відділення філософії та суспільствознавства Київської МАН  Васильєва Н.П.  ознайомила присутніх із концепцією превентивного виховання молоді.

 Учні-члени Київської Малої академії наук висвітлили такі питання реалізації змісту правової освіти, правового та превентивного виховання у шкільному житті:

• 
  «Створення тематичного курсу спілкування» − Матат Андрій, студент Політико-правового коледжу «Алско», випускник МАН;


• 
   «Введення змісту правового та превентивного виховання до вже існуючих шкільних заходів» − Чорногуз Олена, учениця 11 класу спеціалізованої школи № 40;


• 
   «Організація демократичного шкільного життя» − Атаманчук Ірина, учениця 11 класу гімназії «Академія», член секції соціології;


• 
  «Школа як середовище реалізації правової освіти і виховання» − Мінязев Єгор, учень 10 класу ліцею «Наукова зміна», член секції мікро-та  макроекономіки;


• 
  «Формування правової культури школярів» − Салій Павло, учень 9 класу Кловського ліцею № 77, член секції етнології.

Підводячи підсумки засідання, завідувач відділення економіки Київської МАН Мамедова Н.І. зазначила, що створення в Україні пропонованої оптимальної структурної системи превентивного виховання сприятиме соціально-психологічній адаптації неповнолітніх, які мають життєві проблеми, та вирішенню проблем попередження правопорушень і злочинності, координації зусиль суб’єктів превентивної діяльності.