Літня школа за напрямом «Математика» завершилась
Попередні п'ять інтерактивних занять були описані раніше. Наступним етапом літньої школи була екскурсія до нещодавно відкритого музею математики Кубоїд, простору для тих, хто бажає розвиватися, досліджуючи математичні закони, взаємодіючи з експонатами, що реагують на дії, вивчаючи абстрактні концепції через гру.
Побачене перевершило всі очікування. Два поверхи інтерактивностей, де можна було побачити, як працюють у природі, техніці та повсякденному житті математичні закони. Учасники літньої школи змогли покататися на сноубордах, спробувати свої сили в проєктуванні хмарочосів та цілого міста, вчилися ефективно розподіляти електроенергію, конструювати суперскейтборди.
Також, учасників надзвичайно захопили простори креативності, кмітливості, форм і формул, де мало було провести пару годин. Учні розв'язували математичні задачі, експериментували з проєкціями та перерізами фігур, змогли проявити креативність, кмітливість, розширити горизонти критичного мислення й потренувати логіку при розгадуванні понад 30 головоломок.
І на завершення відбувся цікавий семінар від спікерки Залевської Ольги Валеріївни, доцента кафедри програмної інженерії КПІ ім. Ігоря Сікорського, кандидата технічних наук з загадковою назвою «Геометричні аспекти захоплення міміки та її транслювання на аватар у реальному часі». Це про цифрову трансформацію перетворення емоцій на дані в програмі Python. Учні дізнались, як програма вирішує такі послідовні етапи, як калібрування (фіксація індивідуальних анатомічних особливостей обличчя), створення еталона (встановлення базової лінії для інтерпретації мімічних змін) та забезпечення точності (коректна інтерпретація рухів м'язів обличчя). Розрахунки здійснюються за допомогою математичної формули нормалізації мімічного параметра, реалізація якої враховує часову затримку між оновленнями граничних значень для запобігання різких коливань при переході між кадрами, що критично для плавної анімації аватара. Далі пані Ольга протестувала програму й учасники побачили як це працює. Це були нові, але потрібні знання.
Ось так швидко, але насичено пройшов тиждень у літній математичній школі.
Сподіваємось для учасників школи це було корисно і пізнавально.
